Meine 22 Monate alte Frau lispelt. Zugegeben, sie sagt nur etwa 100-150 Wörter und kann kurze Sätze bilden. Allerdings kann sie noch nicht alle Laute bilden, die Erwachsene bilden können. Allerdings werden alle ihre ‘s’ wie ‘die’ ausgesprochen.
Sollte ich mir Sorgen machen und versuchen, sie zu korrigieren?
Als Mutter und Sprachpathologin verstehe ich die Sorgen der Sprach- und Sprechentwicklung.
Einige allgemeine Informationen, die man wissen sollte, ist, dass jeder Laut unserer Sprache einen anderen Altersbereich hat, in dem Ihr Kind den Laut korrekt produzieren sollte.
Bis zum Alter von 8 Jahren sollte Ihr Kind in der Lage sein, alle Laute der englischen Sprache zu produzieren, es sei denn, es lernt eine zweite Sprache. Die Produktionsfehler Ihres Kindes gelten als gestört, wenn es über das Alter hinaus, in dem die meisten seiner Altersgenossen das Phonem korrekt verwenden, weiterhin Laute falsch artikuliert.
Da Ihr Kind erst 2 Jahre alt ist, würde ich eine abwartende Haltung einnehmen, da das Entwicklungsalter für die Produktion des Phonems /s/ zwischen 3 und 8 Jahren liegt.
Wenn Sie mit Ihrem Kind spielen, könnten Sie spielerisch einige Worte sagen, die ihren derzeitigen Fehlern ähneln, und spielerisch sagen: “Äh, ich habe das auf die alte Weise gesagt, ich muss das auf die neue Weise sagen”, dann selbstkorrigieren. Ich würde Begriffe wie richtig und falsch vermeiden, um eine negative Assoziation mit ihrer Sprache zu vermeiden.
Viel Glück!
Die meisten Sprachprobleme sind keine wirklichen Sorgen, bis ein Kind 5 oder 6 Jahre alt ist. Wenn Kinder zu Beginn der Grundschule weiterhin lispeln, werden sie in der Regel an einen Sprachspezialisten überwiesen, der sich um diese Laute kümmert.
So sehr ein Lispeln bei einem Kleinkind kein Problem darstellt, so sehr lernen Kinder Sprache durch Nachahmung des Gehörten. Es ist nie zu jung, um klar und zielgerichtet mit seinem Kind zu sprechen.
Ich wiederhole meinen Kindern ein falsch ausgesprochenes Wort immer mit der richtigen Aussprache. Dies wird auch bei älteren Kindern in der Sprachtherapie verwendet. Es hilft dem Kind, den Unterschied zwischen dem, was sie gesagt haben, und dem, was Sie gesagt haben, zu hören.
Es ist wichtig, dies auf eine beiläufige Art und Weise zu tun - verstehen Sie, dass das Kind lernt und möglicherweise noch nicht in der Lage ist, die Laute zu machen. Es ist auch eine gute Idee, Ihr Kind auf Ihren Mund achten zu lassen, damit es sehen kann, wie Ihr Mund geformt ist und sich bewegt, wenn Sie Wörter und Laute aussprechen.
Dies kann Ihrem Kind helfen, sich zu verbessern, aber vielleicht liegt es einfach an der Unreife des Muskelaufbaus und braucht einfach Zeit.
Die meisten Falschausdrücke kann man nicht korrigieren, indem man dem Kind sagt, dass es sie falsch ausspricht.
Eines meiner Kinder hatte einen hartnäckigen Gebrauch des Lautes n dort, wo l hingehört (z.B. Nunch essen), und ich fragte meinen Arzt, der immer wieder sagte, dass n einer der letzten Laute ist, mit denen Kinder richtig liegen.
Ich konterte immer wieder, dass ich mich beruhigen würde, wenn mein Kind wie die anderen Altersgenossen “Wunch” sagen würde, aber das war etwas ganz anderes. Ich war ziemlich aufgeregt darüber, und dann, in welchem Alter sie auch immer l Recht bekommen sollten, verschwand das Problem.
Lisps sind bei Kleinkindern super verbreitet - deshalb benutzen sie Leute, die Babysprache imitieren, zusammen mit “I wuv woo mommy” und ähnlichem. Entspannen Sie sich, verstehen Sie sie, bringen Sie sie dazu, zu glauben, dass sie Ihnen ihre Gedanken vermitteln kann, und machen Sie sich keine Sorgen, dass sie korrigiert werden muss, bis Sie das Alter erreichen, in dem sie korrekt sein sollte. Bis dahin wird sie es mit ziemlicher Sicherheit sein, und wenn nicht, dann wird sie alt genug sein, um alles zu verstehen, was Sie ihr als Teil der Korrektur erklären müssen.
Bei der Aufzucht unseres Babys war der Wickeltisch ein guter Ort, um gesunde Mimikry zu üben. Ich machte einen Laut, und sie versuchte zu imitieren. Wir begannen mit Vokallauten, dann arbeiteten wir an Konsonantenlauten. Jedes Mal, wenn sie herausfand, wie sie ihre Lippen, Zähne und Zunge formen musste, um das Geräusch richtig zu machen, reagierte ich mit Aufregung und Lachen. Sie liebte es und war mit jedem Erfolg zufrieden. Jeder richtig gemachte Laut wurde mit Freude belohnt, und falsche oder falsch geformte Laute trafen nur auf etwas mehr Übung, und wir übten, bis sie es herausfand. Ich arbeitete mit ihr langsam an den Geräuschen, die eine größere Herausforderung darstellten, und übertrieb, während sie zusah, um ihr die ungefähre Zahn- und Zungenposition für jedes Geräusch mitzuteilen.
Falsche Sprechgewohnheiten sind, einmal erlernt, schwieriger zu durchbrechen als es am Anfang richtig zu machen. Je länger ein Kind Wörter falsch ausspricht, desto schwieriger wird es, diese Gewohnheit zu ändern. Mit der Zeit verstärkt sich das Muskelgedächtnis, wodurch es für die Person mit einem Aussprachefehler schwieriger wird, ihre Aussprachegewohnheiten zu ändern.
Einige Sprachen verwenden bestimmte Laute nicht, und wenn man das Erwachsenenalter erreicht, erzwingt das Erlernen einer anderen Sprache, die einen neuen Laut verwendet, oft eine Ersatzfehlaussprache, weil der Mund der Person nicht daran gewöhnt ist, den in der neuen Sprache erforderlichen Laut zu erzeugen. Menschen, die Japanisch als Muttersprache sprechen, werden zum Beispiel, wenn sie als Erwachsene Englisch lernen, jahrzehntelang den Buchstaben L nicht ausgesprochen haben. Für sie ist die Aussprache des Buchstabens L also sehr ungewohntes Terrain, und viele sind nicht in der Lage, ihre Zunge und ihre Lippen zu trainieren, um den Laut zu erzeugen, so dass sie stattdessen einen Ersatzton verwenden.
Die einfachste Lösung, um das Lispeln zu korrigieren, besteht darin, es niemals als Ersatzton anfangen zu lassen! Die Arbeit mit Ihrem Kind bei der Nachahmung von Lauten und die Belohnung mit freudiger Zustimmung, wenn es Ihre Laute richtig nachahmt, ist eine ausgezeichnete Möglichkeit, seine Aussprachefähigkeiten von Anfang an zu verbessern. Beginnen Sie mit Vokallauten, dann, wenn sie sie richtig nachahmen und Sie zum Lachen und Kichern bringen, arbeiten Sie sich durch die Konsonanten, wobei es immer ein lustiges Spiel ist, immer nur ein paar Laute auf einmal, bis sie mit allen fließend umgehen können. Als nächstes zeigen Sie ihnen Buchstaben des Alphabets oder Bilder von Tieren oder Gegenständen, deren Namen diese Laute verwenden. Dadurch erhalten sie die richtigen Bausteine für die Bildung von Wörtern sowie eine visuelle Assoziation, damit sie sich an sie erinnern. Aber wenn man ein Lispeln am Anfang unkorrigiert lässt, wenn man nicht aufpasst und gleich zu Beginn der Bemühungen eines Kindes, mit Sprache zu kommunizieren, durch Erziehung und elterliche Praxis mit einbezogen wird, erweist man dem Kind einen schlechten Dienst. Das Ignorieren des falsch gemachten Lauts ist die stillschweigende Zustimmung, dass es in Ordnung ist, und das Kind wird weitermachen, bis es immer schwieriger wird, es zu korrigieren. Wie bei vielen Dingen im Leben gilt auch hier: Je länger eine schlechte Angewohnheit aufgeschoben wird, desto schwieriger ist es, sie zu ändern, zu korrigieren.
All dies setzt voraus, dass es keine körperlichen Anomalien gibt, die medizinisch behandelt werden müssen. Ein Lispeln ist fast immer nur eine falsche Sprechgewohnheit, die früh erlernt und erst viel später korrigiert wird.
Es liegt in der Verantwortung der Eltern, ihren Kindern die Werkzeuge zu geben, die sie im Leben brauchen werden, um erfolgreich zu sein und zu gedeihen, und es liegt in der Verantwortung der Eltern, ihnen beizubringen, wie sie diese Werkzeuge am besten richtig einsetzen können. Stellen Sie sich ein Kind vor, das einen Schraubenzieher, eine Gabel oder einen Löffel am falschen Ende aufhebt, aber nicht von Anfang an gelernt hat, wie man ihn richtig hält. Die Sprache ist zwar komplizierter als eine Gabel oder ein Löffel mit einem Schraubenzieher, aber sie ist nur ein weiteres Werkzeug, das man uns beibringen muss, wie man es richtig einsetzt, um im Leben ans Ziel zu gelangen.