Was hier wichtig ist, ist nicht das “Littering” als solches, sondern dass die Menschen verantwortlich sind.
Ich nehme an, Sie wollen, dass Ihr Sohn generell eine verantwortungsbewusste Person ist, also würde ich mich darauf konzentrieren, und wenn ihm nicht allzu wohl dabei ist, was “verantwortungsbewusst” bedeutet, können Sie gerne “gut oder schlecht” entsprechend ersetzen.
TL;DR - Arbeiten Sie mit Ihrem Sohn daran, herauszufinden, wie schwer es ist, eine leere Flasche wieder in die Tasche zu stecken, im Vergleich dazu, sie herauszunehmen. Erklären Sie ihm, dass es die Rennfahrer dadurch sehr verlangsamen würde, so dass sie stattdessen vor dem Rennen arrangieren, dass jemand hinter ihnen her kommt und alles wieder aufhebt, so dass der Müll immer noch in der Mülltonne landet.
Was wir tun wollen, ist, dies Ihrem Sohn auf eine Art und Weise mitzuteilen, dass er versteht, wie man seinen Müll verantwortungsvoll auf den Boden wirft (in seinen Augen), und um dies zu tun, empfehle ich, es als Antwort auf seine Frage zu erklären; aufgeteilt in zwei Teile:
- *Warum kümmern sie sich nicht um ihren Müll, indem sie ihn in der Tasche behalten? *
- Warum ist es für sie in Ordnung, ihren Müll wegzuwerfen?
So würde ich es angehen:
Ja, Sie haben Recht, die Radfahrer werfen ihre Flaschen und Schokoladenverpackungen auf den Boden, aber das liegt daran, dass es viel schwieriger ist, sie wieder in ihre Tasche zu stecken, wenn sie leer sind, als sie herauszunehmen. Probieren wir es aus und sehen wir, wie schwer es ist!
Sie können ihn das mit einer Jeans (oder einer Hose mit engen Taschen) und seiner eigenen Wasserflasche probieren lassen:
- Stecken Sie ihm das Wasser in die Tasche und bitten Sie ihn, es herauszunehmen und etwas zu trinken, er sollte das leicht schaffen.
- Dann stecken Sie ihm das Wasser wieder in die Tasche und bitten Sie ihn, es noch einmal zu tun, aber diesmal muss er das Wasser wieder in die Tasche stecken, er wird wahrscheinlich damit kämpfen, wenn seine Taschen zu eng sind.
- Wenn es ihm immer noch leicht fällt oder Sie den Punkt wirklich nach Hause fahren wollen, stellen Sie das Wasser wieder zurück und bitten Sie ihn, es mit einer Hand zu versuchen; mit engen Taschen sollte dies für einen 4-Jährigen fast unmöglich sein!
- Sagen Sie ihm schließlich, dass er es auf seinem Fahrrad tun soll, während er die Straße hinunterfährt! Zwingen Sie ihn natürlich nicht dazu, aber hoffentlich wird er selbst den Zusammenhang herstellen, wie schwer das wäre, wenn man bedenkt, wie schwer das Radfahren bereits ist!
Nun, da Sie beide zugestimmt haben, dass es wirklich schwer ist, diese Dinge wieder in die Tasche zu stecken, können Sie sich ansehen, was sie stattdessen tun und warum es in Ordnung ist:
Da sich die Radfahrer so sehr darauf konzentrieren, das Rennen zu gewinnen, dass sie nicht anhalten und die Flaschen wieder in ihre Taschen stecken können, müssen sie etwas tun, das es ihnen ermöglicht, ihre Flaschen loszuwerden, aber sie müssen sie wirklich, wirklich schnell fahren lassen.
Was sie also tun, ist, dass sich alle Rennfahrer darauf einigen, ein Team von Leuten hinter sich zu haben, das ihnen ganz hinten folgt, und es ist ihre Aufgabe, alle Flaschen und Papiere einzusammeln, die fallen gelassen werden. Auch wenn die Radfahrer wissen, dass es keine verantwortungsvolle Sache ist, sie auf den Boden zu werfen, haben sie Leute, die wir nicht im Fernsehen sehen, die hinter ihnen hergehen und all die Dinge aufheben, die sie fallen gelassen haben.
Wenn Sie eines Tages in einem großen, wichtigen Rennen enden, dann könnte es sein, dass einer dieser Leute auch dort ist, um Ihnen zu helfen. Bis dahin müssen Sie aber Ihren eigenen Müll aufbewahren, damit Sie ihn selbst verantwortungsbewusst entsorgen können, auch wenn Sie ihn während des Rennens aufbewahren müssen.
Vielleicht stellen Sie fest, dass er das nächste Mal, wenn er mit seinem Rad unterwegs ist, einen seiner Freunde davon überzeugt, dieser Mensch zu sein, und ich würde das ermutigen, das ist Teil von spielerisch lernen und dem, was er gelernt hat, einen Sinn geben .
Wenn Sie das sehen, stellen Sie aber sicher, dass er weiß, dass dieser Müll **_aufgehoben werden muss, also muss er jemanden auswählen, von dem er weiß, dass er dafür verantwortlich ist, und er wird ihn auf jeden Fall aufheben. Wenn er wissentlich jemanden auswählt, der ihn wahrscheinlich einfach liegen lässt, dann ist das genauso schlimm, wie wenn er ihn selbst liegen lässt!
Ich würde diesen Ansatz wählen, weil er mehrere, gut etablierte Lehr- und Lernmethoden kombiniert:
Wir haben Positive Verstärkung - durch Lob und Anerkennung der Tatsache, dass er weiß, dass er falsches Abfall wegwirft, und dass es ihm gelungen ist, Menschen, die das tun, richtig zu identifizieren (angesichts seines damaligen Verständnisses).
Wir haben Learning Through Play - indem wir die Herausforderung, die Wasserflaschen wieder in die Tasche zu stecken, als Herausforderung angenommen haben.
Und wir haben Parent and Child Sharing a Hobby Together - ok, Sie haben das schon gemacht, indem Sie sich das Radfahren gemeinsam angeschaut haben, aber wir können uns darauf stürzen (hoffentlich ohne den Spaß daran zu verlieren, indem wir es erzieherisch gestalten), um über etwas zu lernen, das Sie beide leidenschaftlich gern tun, was dazu beiträgt, die “Lektion” zu verstärken und sie wirklich umzusetzen.