2014-03-13 20:58:19 +0000 2014-03-13 20:58:19 +0000
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8-jähriger Sohn, der sich in der Schule schlecht benimmt. hilfe!

Mein Sohn ist 8 Jahre alt und in der zweiten Klasse. Mit fortschreitendem Schuljahr nehmen seine Einstellung und sein Verhalten rapide ab.

Es fing damit an, dass er ein Klassenclown war, der immer redete und Witze machte. Dann behauptete er, dass er schikaniert wurde. Wir fanden heraus, dass das nicht stimmte, sondern dass er während des Unterrichts tatsächlich emotionale Ausbrüche hatte, wie hysterisches Weinen und Schreien, um seinen Standpunkt zu verdeutlichen.

Er ist ein sehr kluges Kind, aber seine Noten leiden, weil er sich entweder durch seine Arbeit hetzt oder sich strikt weigert, sie zu machen. Sowohl ich als auch sein Lehrer sind es leid, jeden Tag das gleiche Gespräch zu führen.

Er wurde gerade wegen inakzeptablen Schulverhaltens von der Schule suspendiert: Er weigerte sich, seine Arbeit zu tun, und schüttelte den Tisch, was dazu führte, dass andere Kinder ihre Arbeit nicht tun konnten.

Ich bin mit meiner Weisheit am Ende. Ich habe alles versucht. Ihm Hausarrest gegeben. Kein Fernseher. Keine Videospiele. Er hat jetzt wilde emotionale Zusammenbrüche sowohl bei seinen Klassenkameraden als auch bei seinem Lehrer. Ich weiß nicht, was ich tun soll. Selten hat er zu Hause einen Ausbruch, so dass ich nicht herausfinden kann, was sein Verhalten auslöst.

Antworten (2)

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2014-04-11 02:34:09 +0000

Die Antwort von Karl Bielefeldt ist fantastisch, aber ich würde auch die Möglichkeit in Betracht ziehen, dass Ihr Junge vielleicht ein aufmerksamkeitsstarkes Verhalten an den Tag legt. Sie erwähnten, dass er zu Hause mit seinen besonderen Bedürfnissen und seinem zweijährigen Geschwisterkind fantastisch ist. Sie sagten auch, dass er bisher gute Noten bekommen hat, und nach Ihrem Amt zu urteilen, gehe ich davon aus, dass er sich bisher gut benommen hat. Ich kann Ihre Situation sowohl als Elternteil als auch als Person, die mit einem Geschwisterkind mit besonderen Bedürfnissen aufgewachsen ist, nachvollziehen. Mein eigener 9-jähriger Junge hatte in letzter Zeit einige Verhaltensprobleme (nicht so schwerwiegend wie Sie, aber genauso untypisch.) Mein Bruder hat schwere ADHS und ist ebenfalls brillant und hat, um es milde auszudrücken, die Zeit, Energie und Konzentration meiner Eltern in Anspruch genommen…002 Aus all dem habe ich gelernt, dass es leicht ist, ein gut erzogenes, hilfsbereites und kluges Kind für selbstverständlich zu halten. Als ich jung war, fühlte ich mich als selbstverständlich angesehen (eigentlich fühlte ich mich unsichtbar und weniger geliebt, aber die Therapie hat mir geholfen, eine gesündere Perspektive zu haben - letztendlich). Dann machte ich den gleichen Fehler bei meinem eigenen Kind, in geringerem Maße, aber in beiden Fällen war das Ergebnis das gleiche: schlechtes Verhalten, um den wahrgenommenen “fairen Anteil” an Aufmerksamkeit zu bekommen. Ich bin absichtlich durch den Unterricht gescheitert, habe die Schule geschwänzt und war ein emotionales Zugwrack, das ohne Grund Ausbrüche und Wutanfälle hatte. Eine Generation später verhielt sich mein Junge genau wie Ihrer, wo er in letzter Zeit eine schlechte Einstellung entwickelt hat (widerspricht, gehorcht absichtlich nicht, macht seine Hausaufgaben nicht, lügt über Dinge in der Schule), mit dem Unterschied, dass er zu Hause schlechter ist. Versuchen Sie, mit Ihrem Kind zu sprechen, und finden Sie heraus, ob es vielleicht das Gefühl hat, dass ihm niemand Aufmerksamkeit schenkt. Die Tatsache, dass es blinden Alarm schlägt (z.B. behauptete es, dass ein Tyrann auf ihm herumhackt), klingt für mich nach einem Kind, das nur will, dass ihm jemand zuhört und das Gefühl hat, es müsse schreien. Vielleicht ist das nicht der Fall, aber es ist wichtig, seine Sichtweise dazu zu bekommen. Vielleicht liege ich völlig falsch, aber es kann nicht schaden, das herauszufinden. Obwohl ich es besser hätte wissen müssen, brauchte es die Suspendierung meines Kindes und ein paar andere abartige Vorfälle, bis ich ihn “schreien” hörte…002 Eine andere Möglichkeit ist, dass es nicht Ihre Aufmerksamkeit ist, die er sucht. Er hat gerade eine Erschütterung seines sozialen Kreises erlebt. Laut diesem Dokument werden Kinder aggressiv handeln und Risiken eingehen, um ihren Platz in einer Gruppe zu etablieren. Und sie wissen nicht unbedingt, wie sie sich identifizieren oder mit Emotionen umgehen können. Ihr Junge verhält sich möglicherweise unberechenbar als Reaktion auf die neue Besatzung in der Schule, was ihn wahrscheinlich auch unter Stress setzt. Er weiß vielleicht nicht einmal, warum er tut, was er tut, oder was er fühlt. Auch hier müssen Sie mit ihm sprechen, um das herauszufinden. Ihm dabei zu helfen, seine Emotionen zu erkennen, ist der erste Schritt, um zu lernen, mit ihnen umzugehen. Dann können Sie daran arbeiten, was sie auslöst, und an besseren Bewältigungsstrategien arbeiten.

Ihr Junge klingt so ähnlich wie meiner… mein 9-Jähriger ist großartig großartig im Umgang mit seinen jüngeren Brüdern, er hilft im Haushalt aus, ist klug, lustig und im Allgemeinen leichtlebig. Seine Brüder sind eine Handvoll! Wir haben ihn aufgrund seines verantwortungsbewussten Verhaltens behandelt, als wäre er viel älter als 9 Jahre alt, aber er hat immer noch die emotionalen Bedürfnisse eines, na ja, 9-Jährigen. Ein 8-jähriges (oder 9-jähriges) Kind schätzt den Respekt und die Akzeptanz der Erwachsenen. Bis zu einem gewissen Grad halfen wir ihm also, indem wir ihm Verantwortung übertrugen, aber wir verletzten ihn, indem wir ihn nicht für sein erwachsenes Verhalten belohnten. Lob ist sehr wichtig, es ist so leicht zu tun, so leicht zu übersehen, und es ist kostenlos.

Fairness steht ebenfalls ganz oben auf ihrer Prioritätenliste. Kinder in diesem Alter sind geradezu besessen von Fairness. Sie zählen Fruchtsnacks, Drehungen und behalten im Auge, wie viele Minuten so-und-so auf den Schaukeln spielen durften. Es ist vielleicht kein bewusstes Zählen, aber es ist in ihrem Unterbewusstsein vorhanden. Die Lektion, die er lernen muss, ist, dass fair nicht gleich bedeutet. Wahrscheinlich ist er klug genug, um das unter dem Gesichtspunkt des Vokabulars zu verstehen, aber vielleicht müssen Sie ihm Beispiele geben. Mein Junge ärgert sich manchmal darüber, dass mein Mann und ich etwa eine Stunde damit verbringen, die Kleinen ins Bett zu bringen, und er wird 5 Minuten lang zugedeckt. Wir mussten darauf hinweisen, dass er jeden Morgen vor der Schule eine volle Stunde für sich alleine hat, bevor die Kinder aufstehen. Dann war es kein Thema mehr.

Ganz gleich, welche Motivation Ihr Kind hat, sich aufzuspielen, es muss aufhören. Ich sehe, dass Sie den Weg der Bestrafung bereits beschritten haben. Ich würde vorschlagen, dass Sie versuchen, Ihrem Jungen angemessene Belohnungen für gutes Verhalten zu geben. Das wird höchstwahrscheinlich wirksamer sein als die Bestrafung für schlechtes Verhalten. Besprechen Sie mit ihm die Belohnungen (ob sie gut oder schlecht sind) für bestimmte Verhaltensweisen. Es wird ihm helfen, sich einbezogen und respektiert zu fühlen, und es wird ihm auch “fair” erscheinen, da er einige Anregungen erhalten hat und eine bestimmte Konsequenz für eine Handlung voraussehen kann. Lassen Sie ihn wissen, dass Sie und der Lehrer zusammenarbeiten. Gutes Verhalten in der Schule bedeutet Belohnung zu Hause, so wie schlechtes Verhalten in der Schule zu Bestrafung zu Hause geführt hat. Ich musste monatelang tägliche Berichte vom Lehrer meines Sohnes erhalten. Schließlich wurde es wöchentlich. Berichte, und dann gar nichts mehr. Jede Woche, in der er jeden Tag gute Berichte verdiente (gute, nicht unbedingt außergewöhnliche), durfte er am Freitagabend eine Stunde länger aufbleiben, um sich einen Film anzusehen. Ein einziger schlechter Tag wurde sofort bestraft, und der Freitagabend war vom Tisch. Auf diese Weise hatte er einen viel größeren Anreiz, sich zu benehmen, als sich schlecht zu benehmen. Dies ist nur ein Beispiel dafür, was bei uns funktioniert hat: Ihr Haus/ihre Situation erfordert Ihre eigene, einzigartige Formel…002 Ich würde auch vorschlagen, dass Sie ihm jeden Tag etwas Zeit für sich allein lassen und auch eine Einzelstunde mit ihm vereinbaren. Wir haben das bei unserem Sohn übersehen, und es stellte sich heraus, dass es etwas war, von dem er nicht einmal wusste, dass er es brauchte. Wenn ihn die Schule in letzter Zeit beunruhigt, wird er nach der Schule eine qualitativ hochwertige Auszeit brauchen, um sich zu sammeln und in die häusliche Umgebung zurückzukehren.

Schließlich könnte es, wie Karl erwähnte, einfach eine persönliche Unvereinbarkeit zwischen Ihrem Sohn und dem Lehrer sein. Mein Sohn hatte bisher zwei Lehrer, mit denen er NICHT gut zurechtkam. Er war ein “Unruhestifter” für diese beiden Lehrer und wurde ziemlich schnell von schlecht zu schlechter, bis wir alle anfingen, zusammenzuarbeiten. Im reifen Alter von 9 Jahren hat er so ziemlich herausgefunden, dass Menschen sich manchmal einfach nicht mögen, aber man muss trotzdem miteinander auskommen. Wenn dies am Ende alles oder ein Teil des Problems ist, wird die Anwendung des Belohnungssystems immer noch funktionieren. Einige Leute sind mit dem Belohnungssystem nicht einverstanden, Sie können es sich hier ansehen, und zugegeben, ich finde die Argumente dagegen logisch, aber wie bei jedem Werkzeug geht es darum, wie man damit umgeht. In einigen Fällen, wie bei Ihnen, kann es Sie “aus dem Gröbsten heraus” und wieder auf Kurs bringen. Im besten Fall wird es Vertrauen schaffen und im schlimmsten Fall bis zum Ende des Schuljahres eine Krücke sein.

Ich hoffe, das hilft.

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2014-03-14 18:20:02 +0000

Mein Sohn hatte ähnliche Probleme, aber in seinem Fall waren sie so ziemlich vom ersten Schultag an vorhanden. Die Tatsache, dass Ihr Sohn nach dem Schulwechsel angefangen hat, ist hoffnungsvoll.

Das Hetzen und das Herumalbern sind oft Zeichen von Langeweile. Vielleicht hat seine vorherige Schule bereits bestimmte Themen behandelt. Vielleicht bewegen sie sich in einem zu langsamen Tempo. Vielleicht ist die Arbeit nicht individuell genug zugeschnitten.

Als ich ein Kind war, wäre ich in dem Jahr, in dem ich den Buchstabierwettbewerb der Schule gewonnen habe, fast durchgefallen, hauptsächlich aus Langeweile. Ich passte mich der Langeweile an, indem ich außerschulische Aktivitäten aufnahm, in fortgeschrittenere Klassen eingeteilt wurde und während der Vorlesung einer Klasse Hausaufgaben aus der vorherigen Klasse machte. Wenn Sie feststellen können, wann Ihr Sohn sich langweilt, kann der Lehrer vielleicht bei solchen Aktivitäten helfen.

Die Weigerung, eine Arbeit zu machen, kann auch ein Zeichen dafür sein, dass Ihr Sohn die Arbeit nicht versteht. Das war bei meinem Sohn meistens der Fall. Er hat nicht auf Anweisungen geachtet und wusste daher nicht, wie er die Arbeit erledigen sollte. Vielleicht hat er an seiner anderen Schule einige Voraussetzungen versäumt. Vielleicht sind sie zu schnell für ihn. Vielleicht langweilt er sich so sehr, dass er nicht genug aufpasst, um zu wissen, wann etwas Neues unterrichtet wird. In diesem Fall ist Einzelunterricht der Weg, um ihn davor zu bewahren, hinter seinen Klassenkameraden zurückzufallen.

Beachten Sie den Widerspruch, dass die Arbeit vielleicht zu leicht und vielleicht zu schwer ist, aber den gleichen Effekt hat. Es ist durchaus möglich, dass Ihr Sohn beides erlebt, vielleicht in verschiedenen Fächern. Das kann es für den Lehrer schwierig machen, sich darauf einzustellen. Vielleicht waren seine früheren Lehrer besser darin, den Lernstil Ihres Sohnes zu vermitteln. Vielleicht hatte er Freunde an seiner früheren Schule, die ihm geholfen haben, sich anzupassen.

Sie erwähnen, dass Ihr Sohn zu Hause viel besser lernt, auch bei den Hausaufgaben? Unser Sohn erledigte zu Hause in einer Stunde mehr Arbeit als den ganzen Tag in der Schule, also beschlossen wir, dass wir ihn genauso gut zu Hause unterrichten könnten. Das hat für uns ziemlich gut funktioniert, aber mir ist klar, dass das nicht für jeden machbar ist. Aber man sollte es in Betracht ziehen. Wir können uns in seinem individuellen Tempo bewegen und weitermachen, bevor er sich langweilt, oder mehr Zeit aufwenden, wenn er Schwierigkeiten hat, etwas zu begreifen.

Selbst wenn Sie sich nicht für den Heimunterricht entscheiden, wird Ihr Sohn viel mehr individuelle Anpassungen benötigen, als er sie jetzt bekommt. Sie könnten in Erwägung ziehen, einen 504-Plan oder ein Äquivalent in Ihrer Gerichtsbarkeit zu starten und vielleicht einen Kinderpsychologen hinzuziehen, der ihm einige spezifische Unterbringungsmöglichkeiten vorschlägt.